高考临川一中缔造了一个神话：连年考上清华、北大的学生都在30人以上。但在我省教育界，许多教育工作者对这个神话并不顶礼膜拜，不是出于嫉妒，而是缘于“被伤害”。
   　 不久前，在一堂全省骨干教师培训课上，参训教师都把矛头指向了临川一中的与会者，说其成绩的取得，非教学质量的反映，而是在全省抢夺优质生源，掐尖的结果。
　　类似场面在全省中学校长的相关会议上也时常见到，临川一中的校长总是因为掐尖事件成为焦点人物。
　　要算被抢走了好苗子的账，全省许多学校都与临川一中有笔墨官司要打：丰城中学扼腕叹息，今年全省理科状元徐世昌是丰城人，小学、初中都在丰城就读，在初三上学期“被临川一中挖走”。
　　临川二中耿耿于怀，2008年，他们的两名优秀学生，也是一对双胞胎张大峰与张小峰被抢走，后来双双被保送进清华大学。
　　永新县任弼时中学校长谭厚坚说，今年永新县中考前30名，估计一个也留不住。
　　2009年，省教育厅曾派出督导组到临川一中清理掐来的尖子生，根据各地教育部门上报的情况，结果发现有400多名。  
l　　一位中学校长说，400多优质生源，这还不包括高分补习的复读生。有这样的生源为后盾，什么高考成绩出不来？这样出来的成绩，又岂能让人服气？
　　根据记者调查，在2003年之前，  我省中招还较稳定，各校都根据行政区划按部就班招生。2003年之后，一些中学祭起了抢夺优质生源的法宝，并就此尝到了甜头，从而点燃了全省争夺优质生源的战火。不单是临川一中，全省许多重点中学也参与到优质生源争夺战之中，只是限于名气与“能力”，不能在全省范围内争夺，只能将战火举向本县市区，或是周边地区。有中学校长将这局面形象地称之为大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。
　　免学杂费你来不来，若还不来我再给你父母安排工作。掐尖的方法，五花八门，让对手防不胜防。  
　　徐世昌的初中老师、丰城一中教师熊玉华到现在都没弄明白，当年临川一中怎么就瞄上并挖走了徐世昌。她回忆，当时徐世昌已显示出过人的天赋，又勤学好问，成绩从来没出过前三名。在初三上学期要结束时，他突然没来上课，老师去家访才知道，他已去了临川读书。熊玉华不无庆幸地说：“还好，那时管良剑成绩不那么突出，丰城总算保住了一位状元。”（管良剑，丰城中学考生，今年全省文科状元）。根据记者掌握的情况，一些全省掐尖的重点学校，其手段包括在各地设立招生点，与一些学校初中老师建立联系以掌握第一手信息，而对学生，则许诺免除学杂费、安排学生家属就业、安排优质生的兄弟姐妹就读等。
　　永新二中党支部书记文耀华就有这么一次经历，一名高分考生家长和他谈条件，说临川一中已经找上门了，给他孩子免三年学杂费。为了留住这名尖子生，文耀华决定免其三年学杂费，临川一中得知后，竟然答应给对方父母在学校安排一份工作，结果，这名尖子生还是去了临川一中。
　　在鄱阳一中高三年级主任周梅峻的眼里，临川一中的招生手段与时俱进、见招拆招。去年7月底，周梅峻在县中招办的带领下，前去临川“讨人”，临川一中校领导答应只要学生自己愿意回去绝不会阻拦。鄱阳方面很欣喜，对这些曾经报考鄱阳一中的高分学生除了谈家乡感情外，还告诉他们，根据省教育厅的规定，异地读高中，办不到学籍。
　　后面这句话很奏效，没过多久，很多学生私下找到老师要求回来。学校也做好了学生返校读书的安排，可高兴劲还没过，却竹篮打水一场空，因为临川一中许诺保证高分学生有学籍参加高考。  
　　周梅峻说，今年，临川一中的招生手段更进一步。招生点已经设到了鄱阳。对文化中考成绩在600分以上的不收借读费，还能直接进A班。同时，他们对高分段的学生还采取迁户口的做法，以吸引鄱阳的优质生源前去就读。
　　在临川一中，记者看到一份表格，上面详细列出了各县市不收借读费的分数段。
　　南昌的名校同样也掐尖。鄱阳考生姚健，今年中考考了670分，这位尖子生估计不会留在其所报考的鄱阳一中，而是远离父母，来到江西师大附中。
　　鄱阳一中为了留住这位尖子生，老师电话联系不上他，就天天跑姚健的老家油墩街。见状，其父于心不忍，只好告诉老师，儿子此时正在参加江西师大附中组织的夏令营，估计不会回来读书。之后，任凭老师磨破嘴皮也不再理睬。无奈，鄱阳一中派出了与姚健沾亲带故的老师前去游说，结果也是“无功而返”。
　　据有关人士透露，江西师大附中每年中考成绩公布后，学校便会组织一次入学考试。得到消息的优质生源都会前来“试一试”，成绩好的留下。此次和姚健一起参加考试的有4个人，只有姚健被师大附中录取。分数出来后，就被通知免费参加学校组织的夏令营。)  
　　永新二中党支部书记告诉记者，报考他们学校的也有多名尖子生被南昌二中、师大附中“掐走”。在这样的背景下，防掐尖成了许多县市区中考之后教育工作的头等大事，其手段也五花八门，有些摆不上台面，却是“用心良苦”。综合记者的采访，这些防掐法主要有：
　　高压法：少数县市区，防火防盗防招生老师，轻则驱赶，重则出现扣押现象。
　　一些县市区下了行政命令，要求初中校长、毕业班老师签订责任状，确保优质生源能够进入本地高中就读。党政领导，行政、事业单位工作人员还被要求，不能送子女，甚至是亲属子女就读外地初中、高中。
         苦情法：更多的县市区打的是感情牌。在前些年招生困难的时期，丰城市的许多老师冒着酷暑去学生家家访，有的甚至帮着干“双抢”农活，“汗滴禾下土”的目的就是想以感情打动学生，打动学生家长。
　　为了防止优质生源流失，永新县任弼时中学上到校长，下到任课教师都走上了招生“前线”，游说高分段考生“留下来”。“临上课前，问学生们吃饭了没，下课放学回家，还要目送学生出校门。”任弼时中学一位教师说，“我儿子也在学校读书，却从没受到这样的‘礼遇’
     　补课法：在本该属于学生的暑假，在永新二中却是书声琅琅。该校党支部书记文鸿华无奈地说，为防止优质生源流失，不得不出此“下策”：中考分数一出，便把报了该校的高分段学生集中起来补课，采取集中看护、预交学费等办法，防止被别人掐尖。
　　据了解，这种办法在许多地方很普遍。一位中学校长坦言，暑假补课，不但省教育厅严令禁止，作为我们校长而言，也极为不情愿，因为天气太热，万一出现个什么事，校长是第一责任人。但为防掐尖，又不得不顶风冒险而为之。
　　合作法：“外敌”入侵，让一些同处一地的学校，原本互掐的枪口掉转，一致对外。在鄱阳县教育局的撮合下，今年鄱阳一中与鄱阳中学便缔结“城下之盟”，合办了一个实验班，轮流坐庄，挑选学校最精干的力量，开出最优惠的条件，守住本县中考成绩最好的学生。
　　花钱法：谈感情没用，最后只能谈钱了。免除学杂费、免费参加夏令营，这些已悄然成为许多优质生源的理所当然的待遇。从2004年开始，丰城中学每年都要开展夏令营活动，让中考成绩在前120名的学生免费旅游。赣县中学校长张志华说，他们每年花在留住优质生源上的钱都在60万元以上，就这力度，每年赣县中考前500名的学生，还是会流失60至70名。
　　一半是火焰，一半是海水。掐尖在成就了所谓名校的辉煌之后，也让被掐地区陷入巧妇难为无米之炊的境地，教育发展甚至陷入恶性循环。
　　吉水县文风鼎盛，人才辈出，一直是个教育强县。然而，伴随掐尖现象越演越烈，“每年大批优质生源像泄洪一般流失，高考上线率真是王小二过年——一年不如一年。”吉水县教育局有关人士说，“这是掐尖造成的恶性循环。一来，好生源的流失，使得学校没有好苗子，教育成绩当然大打折扣；二来，教育成绩的下降，又使得家长、考生对本地学校教育质量不信任，加剧了流失；三来，成绩出不来，学校、老师的自信心、成就感遭遇挫折，一些好的师资纷纷出走，这又是对教育质量的釜底抽薪。”
　　在掐尖大战中，一些乡村中学成为弱势群体。乐丰中学，是鄱阳县一所拥有高中和初中的乡镇学校。学校有关负责人无奈地说：“过不了几年，高中部就会被迫停办。因为成绩稍好一点的学生全部进城或转到其他地方去读高中了。”
　　解铃还得系铃人，要根治这种恶性循环，最终还是需要从掐尖入手。丰城市的例子很有说服力。在新世纪初的几年，丰城也是被掐的重灾区。丰抚公路是一条并不繁忙的省道，如今每逢周末这条路上就车水马龙，那都是去临川看望读书子女的父母。据统计，当时丰城在临川汇聚的读书大军、陪读大军达千余人。
　　优质生源流失引发的恶性循环，使得丰城教育进入前所未有的低谷，130多万人的人口大市，每年高考上线人数居然比不过人家人口二三十万的小县，连续几年在宜春市的排名“八九不离十”。痛定思痛，2006年、2007年丰城教育界打响了一场保卫战。丰城一中的一位老师现在回忆起来依然很激动：“暑假里，我们老师都顶着烈日去一位位学生家里，苦口婆心地做工作，我们都是抱着对教育的责任感而去的，因为我们知道，只有留住了这些好学生，丰城的教育才有翻身的机会，我们老师才有光荣与梦想。”
　　这场保卫战取得了成功，好苗子大多数保住了。作为成果，这些年，丰城市的高考成绩打了翻身仗，跃居宜春市第一，今年更是培养出了全省的文科状元。
　　“这破解了一个误区，有些人认为，尖子生呆在一般学校是浪费，只有转投‘名校’才能取得好成绩。”丰城中学校长龚德芽说，“而对丰城教育更为重要的是，彻底走出了恶性循环，好的生源不要去劝都会留下来。”
　　2009年，省教育厅曾痛下决心，要根除这种现象，不但发文禁止，还派出工作组进驻临川清理。但最终遭遇到层层阻力而不了了之。
　　“掐尖这种急功近利的行为是社会心态的反映。”赣县中学校长张志华说，“高考本来就集中了应试教育的一些顽疾，但现在许多人又变本加厉，将高考之争钻进了清华北大之争的牛角尖。教育主管部门、社会评价学校教育质量的高低，都量化成了每年上清华北大的人数。学校疯狂掐尖，其实就是在疯狂抓清华北大苗子。
           鄱阳县曾经上演过一场这方面的白刃战。一位应届考生以微弱差距痛失清华，立志补习非清华不考。消息传出，九江、景德镇、鄱阳等市县的学校都慕名而来，争相许以各种优厚条件欲招其至麾下。最后，“抱得美人归”的学校终于如愿以偿，该生次年高中清华，一时喜报贴得满城皆是，广告效应立竿见影。
　　“高中教育本来应该均衡发展，这种均衡既要体现地区间的均衡，也要体现校内优质生与普通生的均衡。”“掐尖打破了这种均衡，让有限的优质教育资源都集中给了所谓的优质生。”教育界人士如是说。
　　在抚州论坛，临川许多家长也对区域内学校引入外地优质生源不满，认为挤占了本地孩子的教育资源。“不但抬高了入校门槛，多交了择校费，还使好的老师向外地学生集中，而无暇顾及本地那些有培养前途的孩子”。一位临川市民告诉记者，他两位朋友的孩子，中考以600分以上的成绩考入某校，今年高考却双双只考了300来分。“不是清华北大的苗子，在学校受不到应有的重视”。
　　教育界有识之士坦言，高考指挥棒造就了现在社会、教育界的价值观，像某市，今年对为其带来历史性突破的高考考生，不但市委、市政府召开庆功宴，全市各界的奖励，居然超过20万元。
　　在这种价值观的影响下，均衡教育、素质教育成了水中月、镜中花。掐尖事件很难从根本上解决。“你上有政策，他下有对策”。要彻底扭转这种局面，唯有从根子上着手。
　　“目前体制下，高考体制非一省之力能够扭转的。”一位去山东考察过的中学校长说，“在大政策不变的情况下，我们可以作些有益的改良，比如山东的经验值得借鉴，山东省规定高考成绩、录取情况不得向社会公布，这使得学校之间失去抢夺优质生源的动力。如此，山东在掐尖问题上成为全国少有的一片净土。”
　　记者查阅山东省教育厅的相关规定发现，早在2008年，为了禁止炒作、重奖高考升学率，禁止主要依据高考升学率来评价学校、评价教师，为全面推进素质教育创造良好的环境和条件，山东省在推进高校招生方面提出，高考考生的成绩等信息属考生个人隐私，只向学生本人提供，学校、教育部门不能查询，除招生录取机构以外的其他机构和个人都无权掌握全部考生信息。